ASTD 2012: 5 razones para Deténgase en el stand 711
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La ASTD 2012 Conferencia y Exposición Internacional está a la vuelta, y nos estamos preparando para un gran espectáculo en Denver.
Estas son sólo algunas de las cosas que usted será capaz de hacer cuando pase por el stand de Herrmann International, # 711, en el Salón Expo de este año:
- Recoge un libre en el disco USB pre-equipada con los recursos enteros del cerebro ®.
- Pase tiempo con Herrmann enfocado a representantes internacionales a discutir sus prioridades y objetivos del negocio.
- La experiencia muestra los módulos de la simulación, la galardonada ® El Acelerador de pensar .
- Ver videos de aprendizaje rápido sobre temas de gestión diferentes.
- Juega a "Kinect Adventures" y obtener la oportunidad de ganar un Kinect libre de periféricos para Xbox 360!
Entra en el juego
"Kinect Adventures", el juego que viene con Kinect, es el primer producto al consumidor diseñado desde el principio, con todo el cerebro Herrmann International ® marco.
Estamos destacando este logro al darle la oportunidad de jugar el juego y ganar su propio Kinect.
Mejor Orador
Mientras que en la conferencia, usted también no querrá perderse la sesión Ann Herrmann-Nehdi de Tendencias de la pista, outthink, Superar a, tienen mejores resultados: El desarrollo de los pensadores ágiles para liderar el camino.
Ann, consistentemente se clasifica como uno de los mejores oradores de cada año en la ASTD, y en este atractivo y de alta energía período de sesiones verás por qué. Aprenda a desarrollar la agilidad de sus líderes el pensamiento y aplicar los enfoques de aprendizaje probadas para acelerar el desarrollo del liderazgo en un mundo complejo. Usted aprenderá técnicas prácticas puede aplicar rápidamente para obtener un impacto inmediato.
Detalles:
ASTD 2012 International Conference & Expo
Sesión TU325: outthink, Superar a, tienen mejores resultados: El desarrollo de los pensadores ágiles para liderar el camino (Track Tendencias)
Ponente: Ann-Nehdi Herrmann, director general de Herrmann Internacional
Fecha: 8 de mayo de 2012, 4:00-17:30 MST
Más información sobre la Conferencia y Exposición de ASTD 2012
Involucrar a los empleados: Preste atención a lo que realmente importa
Involucrar a los empleados: Preste atención a lo que realmente importa
Desde las revistas de negocios de recursos humanos para la salud de las publicaciones y sitios web de bienestar, compromiso de los empleados es uno de los temas candentes del momento.
Los Googles y Zappos.com s 'del mundo son a menudo el nombre-cayó como ejemplos de empresas que lo están haciendo bien, manteniendo a sus empleados contentos y, así, mantener a sus empleados.
Pero, ¿qué los hace felices? ¿Son los beneficios como comida gratis y la limpieza en seco? Los incentivos financieros? Las actividades sociales?
Antes de instalar esta barra de café, echar un vistazo a lo que los empleados dicen que realmente les importa.
Mientras que Google ofrece muchas ventajas, la investigación muestra que éstos no son en realidad los principales impulsores de la satisfacción laboral. Refiriéndose a los resultados de su estudio de más de 1.400 empresas con sede, Mark Murphy, Director Ejecutivo de Liderazgo de coeficiente intelectual, puesto que sin rodeos sobre lo que motiva a los empleados :
"Lo que realmente necesitamos es un lugar de trabajo que no les va a irritar."
Lo que realmente hace que Google tanto éxito, añade, "es el concurso de ideas, la meritocracia pura, el que tiene que gane el mejor idea."
Bendición de White Informe Compromiso de los empleados se hace eco de estos hallazgos. En su estudio de más de 11.000 personas en todo el mundo, encontraron que "las oportunidades de los empleados en todo el mundo vista de aplicar sus talentos, su desarrollo profesional y la formación como los mejores pilotos de la satisfacción en el trabajo."
Y los gerentes, señalan, no necesariamente se centra en las cosas que más importan a sus empleados.
No es de extrañar los empleados están irritados. Y no es de extrañar los altos potenciales de estas organizaciones están en busca de otras oportunidades.
¿Qué motiva a una persona no necesariamente va a motivar a otra, pero la aplicación de lo que sabemos sobre el cerebro hace que sea más fácil para los líderes a entender cómo los empleados diferentes prefiero pensar y acercarse a su trabajo y lo que prestar atención. Porque pensar en el comportamiento de las unidades, se da a los líderes de las pistas y el marco para centrarse en lo que realmente va a involucrar, motivar y retener a sus empleados.
Si eres un Profesional Certificado HBDI ®, asegúrese de registrarse para el 25 de enero Webinar Thinc ™, No pierda su talento superior! Involucrar a los empleados con todo el cerebro ® Liderazgo , para obtener consejos específicos y comida para llevar en cómo ayudar a sus gerentes tomar medidas para comprometer a sus empleados de una manera significativa.
El liderazgo en una era de sobrecarga de información
¿Qué se necesita para ser un líder eficaz en una era de sobrecarga de información ?
En un seminario HR.com el mes pasado, Ann Herrmann-Nehdi mostró a los participantes la forma de desarrollar sus dirigentes "habilidades de gestión de la mente", por lo que pueden navegar con éxito en un entorno cada vez más ruidosos y exigentes. Si te perdiste la sesión, o si quieres verlo de nuevo y descargar las diapositivas, la grabación ya está disponible en el sitio web HR.com.
En este seminario, usted aprenderá cómo alinear las competencias de liderazgo con el tipo de habilidades de pensamiento ágil que son fundamentales en la era de los teléfonos inteligentes, rebosante de buzones de correo electrónico y el cambio continuo. Ann le ofrece un método fácil de aplicar para ayudar a sus dirigentes obtener más estratégica, mientras que hacer más cosas.
El acceso al registro y folletos aquí:
NOTA: Si usted ya es un miembro de HR.com, basta con acceder al acceder al seminario. Si no eres miembro, tendrá que registrarse para obtener una membresía HR.com libre, que tendrá sólo un momento.
Una vez que tenga la confirmación de su membresía, usted será capaz de acceder a las grabaciones y el registro de otras oportunidades educativas, incluyendo webinar próximo Ann HR.com, Obtención de buy-in para sus iniciativas de recursos humanos: aplicación de C-nivel de pensamiento para obtener resultados más rápidos y mejores.
Las cuatro cosas que usted necesita saber sobre la neurobiología de las Evaluaciones de liderazgo
Para obtener más ideas sobre el aprendizaje y el pensamiento, las mentalidades y la ciencia del cerebro, echa un vistazo a mi informe de vídeo completo de la Cumbre Neuroleadership 2011.
En nuestra exposición sobre la Neurobiología de Evaluaciones de liderazgo en la Cumbre Neuroleadership la semana pasada, Mark Schar de Stanford y llegué a la conclusión de que en esta primera etapa de este campo de investigación, hay cuatro puntos que tenemos que prestar atención.
Tenemos que definir el liderazgo: La claridad de la investigación sobre este está nublado mejor de los casos. Parece obvio que si queremos evaluar el liderazgo, necesitamos tener una definición clara de lo que es y lo que estamos tratando de medir.
Dos perspectivas diferentes se pueden encontrar en los mundos empresarial y académico. Empresarial tiende a ver el liderazgo como un factor fundamental para el éxito de la organización, citando a menudo gurú de los CEOs como Jack Welch: ". Los buenos líderes empresariales a crear una visión, articular la visión, pasión dueño de la visión, y lo conduce sin tregua hasta el final"
Academia sin embargo, es mucho más escéptico, el liderazgo de percibir como poco definido, difícil de medir y de la situación, mejor representada por una cita de Casey Stengel: "La clave para ser un buen gerente es mantener a la gente que me odia lejos de los que todavía están indecisos ".
Definir lo que es y lo que pretendemos medir es fundamental la evaluación de una evaluación de liderazgo. En un estudio piloto que llevamos a cabo para la sesión, estaba claro que las evaluaciones más conocidas y utilizadas por las empresas no eran las mismas que las conocidas y utilizadas por la comunidad académica. Sus razones para el uso de las evaluaciones también son diferentes: En los usa para tomar mejores decisiones, la academia está tratando de encontrar para hacer un descubrimiento.
Aprendemos sobre el liderazgo de las evaluaciones: Sea claro en lo que quieren aprender los cientos de miles de evaluaciones procesadas cada año parece indicar que estamos aprendiendo algo.. Nuestro estudio piloto demostró que las personas en el negocio tenía una serie de ámbitos de aplicación, como se muestra a continuación.
Sea cual sea la aplicación, una manera útil para diferenciar entre las evaluaciones es buscar en la construcción de cada instrumento se basa en. Las 16 evaluaciones en nuestro estudio piloto se dividieron en partes iguales entre estos cuatro grupos de construcción:
Personalidad: la motivación individual, intrínseca
Comportamiento: comportamientos individuales como son percibidos por los demás
Talento / Interés: Las habilidades individuales y los intereses
Cognitivas: las preferencias individuales en el procesamiento y resolución de problemas
Nos hemos centrado en la construcción cognitiva para hacer frente a nuestra siguiente pregunta.
La neurociencia puede medir el liderazgo: ¿Qué es lo que sus alumnos necesitan saber y por qué menciono esto era un tema amplio? Suponiendo que todos estamos de acuerdo en la definición de lo que estamos midiendo como el liderazgo, nuestro análisis inicial de la investigación descubrió dos evaluaciones donde hay una conexión de la investigación neurológica.
La investigación sobre el NEO Five Factor mostró una relación entre el volumen cerebral y varios de los factores. La investigación sobre el cerebro del Instrumento Herrmann Dominio (HBDI ®) reveló datos neurológicos que se relacionan con cada uno de los cuatro factores de la Whole Brain ® Modelo . La verdadera pregunta surge entonces: ¿Qué nos dice esto? ¿Cómo decidimos lo que constituye "validez?"
Le preguntamos a la audiencia para seleccionar lo más importante para ellos en la selección de una evaluación:
A. Estadística validez, base de la investigación y el pedigrí.
Fiabilidad B., la administración, el sentido práctico, los estudios longitudinales y referencias.
Valor percibido C. del usuario y la experiencia, la facilidad de aplicación y validez de la cara.
D. Observado ideas, atractivo visual, el descubrimiento / AHA s 'y la validez conceptual.
Nuestra audiencia se dividió en cuatro grupos en función de su respuesta a la pregunta anterior y hablamos sobre lo que era más importante para medir y la forma en que difieren para los negocios y la academia. Los miembros de cada grupo * defendió con vehemencia sus puntos de vista.
¿Cuál es el tuyo? ¿Qué hay de sus alumnos? ¿Qué es lo que necesitan saber y por qué? ¿Qué tal el impacto de su proceso de selección?
Académico y empresarial deben converger para avanzar en la investigación sobre la neurobiología de las evaluaciones de liderazgo. Hay una gran oportunidad para proseguir con la investigación en este ámbito. Necesitamos más investigación! Si los mundos (puede ser que incluso los llaman tribus) de las empresas y la academia se reunieron nos podría llevar esta investigación a un nivel superior.
Un grupo de interés especial surgió en la conferencia sobre este tema. Déjeme saber si usted está interesado en la conversación o si lo haría para aprender más sobre nuestros resultados. Envíeme por correo electrónico a ann@hbdi.com , y publicar sus pensamientos en los comentarios abajo.
* Discretamente ordenados con base en los cuatro cuadrantes del cerebro entero ® Modelo
Crecimiento de las ventas: el pensamiento que cuenta
Cuando se trata de eficacia de las ventas, estás prestando atención a lo que realmente importa?
Si usted no está centrado en el pensamiento que impulsa el crecimiento de las ventas, usted no conseguirá lo mejor de sus personas y procesos. Es así de simple.
¿Cómo pensamos que el impacto todo lo que hacemos y los resultados que obtenemos. Nuestro último libro blanco se llena de consejos y herramientas probadas sobre la base de lo que sabemos sobre el pensamiento y el rendimiento que le ayudarán a vender más, gastar menos y configurar su equipo para el éxito:
"No tenemos que tirar todo lo que hemos estado haciendo en nuestras organizaciones de ventas. En su lugar, tenemos que echar un vistazo más de cerca el motor que impulsa nuestros resultados de ventas: los cerebros de aquellos que hacen que esto ocurra y los sistemas que se dedican a lograr esos resultados. Muchos de nosotros estamos perdiendo el tiempo, energía y esfuerzo y correr el riesgo de los ingresos, ya que hemos no han prestado atención a la central-el pensamiento que produce resultados ".
Usted puede conseguir su copia por asistir a nuestro próximo seminario web gratuito, optimización de su organización de ventas para el crecimiento a largo plazo .
Únase a nosotros el 28 de septiembre para una exploración de cómo aplicar el pensamiento ágil y un enfoque de todo el cerebro ® para impulsar los resultados de ventas, y tienen acceso prioritario a este nuevo papel.
Jóvenes Talentos Top ¿Buscas un buen mentor
¿Cómo las organizaciones de éxito en la atracción de las mentes más brillantes a seguir? Al prestar atención a su desarrollo.
Esa es la conclusión de un artículo reciente de Business Insider, que hace referencia a los resultados de recientes encuestas mundiales de PricewaterhouseCoopers, explica que los empleados de la Generación Y consideran la formación y el desarrollo como un beneficio más importante que los bonos en efectivo.
PwC Encuesta Millenials también encontró que el 98% de los Millenials cree que tener un mentor fuerte es fundamental para su desarrollo.
No es de extrañar, entonces, que se ha producido un resurgimiento del interés en los programas de mentores del lugar de trabajo recientemente. Pero no es tan simple como la creación de un programa de mentores. Sea o no un par mentor es el éxito depende en gran medida la eficacia del partido entre mentor y protegido.
Un gran ejemplo es el trabajo que HBDI ® Certified Profesional Lynne Krause ha hecho en la creación de parejas de mentoría sobre la base de datos de perfil HBDI ® .
A través de su trabajo con el Comando Naval de los EE.UU. y otros, Lynne encontrado que los mentores y aprendices a juego con las preferencias de pensamiento similares llevó a una mejor comunicación, más rápido de unión y el aumento de la confianza. El resultado es más duradero y más de beneficio mutuo las relaciones de tutoría.
En el proyecto de Comando Naval de los EE.UU. (que se describe en este estudio de caso ), los mentores y aprendices a juego con base en sus preferencias de pensamiento condujo a una tasa de éxito del 99% en términos de la pareja "se pegue", una gran mejora sobre la tasa de éxito de la anterior sólo el 50%.
Lynne explicó cómo funciona en un reciente Thinc ™ Webinar, Match Point: La creación de parejas de mentoría que son lo suficientemente Si te lo perdiste, todavía se puede. ver el webinar grabado para aprender algunas de las herramientas y los métodos que utiliza para construir una mentoría exitosa, entrenamiento y desarrollo de programas con una base en todo el cerebro ® pensamiento y la evaluación HBDI ®.
¿Busca más información sobre la Generación Y? Echa un vistazo a estos seminarios on-demand:
- La participación de una fuerza laboral multigeneracional : A Whole Brain ® Enfoque a un desafío del siglo 21
- Reducción de la brecha generacional con todo el cerebro ® Pensar
Acceda a nuestra biblioteca completa de grabados Webinars ® Thinc.
Aprendizajes de la Conferencia del Foro de Liderazgo Desafío
Orin Salas, vicepresidente de ventas de Herrmann Internacional, nos registramos de la dirección del Desafío (TLC), celebrada en Chicago.
175 personas asistieron a The Leadership Challenge (TLC), la Conferencia del Foro de este año, con la participación de todos los EE.UU., Canadá, Reino Unido y Asia. Era un buen grupo, entusiasta de las personas que están certificados en la metodología de TLC o son usuarios de los materiales.
En la mañana del jueves, Ann-Herrrmann Nehdi y yo asistimos a varias sesiones, incluyendo el saque de salida por Jim Kouzes y Barry Posner, los líderes de los TLC. Hubo varias sesiones de grupo de trabajo que ofrecen las empresas que utilizan la metodología TLC.
La tarde comenzó con la Compañía de Comedia de Chicago nos conduce a través de una serie de actividades de improvisación en una sesión titulada "El líder de improvisación." Ellos hicieron un buen trabajo de conexión de las actividades de regreso a los desafíos comerciales que enfrentan los líderes.
Y con esto como una introducción, Ana subió al escenario para la presentación final de la jornada, su apertura, "lo que no está a la izquierda del cerebro o del cerebro derecho, es ® de todo el cerebro."
El grupo tomó unos minutos para calentar, pero menos de 10 minutos en su presentación, Ann tenía una participación plena. Ella los condujo a través de alguna información sobre el cerebro, conectado a pensar que las preferencias de las competencias de liderazgo, y examinó el cerebro entero ® Modelo , explorando cómo todo el cerebro ® pensamiento es cada vez más crítico para el éxito del liderazgo en el entorno empresarial de hoy. Como siempre, los participantes se asombró por los folletos y las herramientas que recibieron.
Viernes comenzó con grupos de enfoque discutir el futuro del liderazgo y el desarrollo. Los grupos se refirió a temas como el liderazgo virtual, la tecnología, la etiqueta de la tecnología, los problemas generacionales y el "tamaño" del aprendizaje. Esto fue seguido por una interesante presentación sobre cociente emocional (EQ) y la inteligencia emocional.
En definitiva, se trataba de una llenos de aprendizaje y dos días en Chicago con un montón de oportunidades para el intercambio de mejores prácticas y el intercambio de conocimientos acerca de cómo desarrollar líderes en un mundo cada vez más complejo.
Para los demás participantes "toman el caso, puede buscar el hashtag de Twitter # TLCForum11 y leer las actualizaciones en vivo en @ TLCTalk .
Empleados de alto rendimiento están saliendo
Son sus administradores parte del problema o parte de la solución?
La última encuesta de Right Management revela que tres de cada cuatro organizaciones perdieron empleados de alto rendimiento que no quieren perder durante el año pasado.
Las buenas personas se encuentran buenas oportunidades, incluso en un mercado de trabajo lento. La pregunta es, ¿qué está haciendo la dejaría?
Aunque muchos factores pueden entrar en juego, estudio tras estudio muestra que una de las principales causas para dejar un trabajo es su jefe. Si los gerentes no son capaces de comunicarse efectivamente y construir relaciones con los empleados, que están ayudando a impulsar a aquellos alumnos de alto rendimiento fuera de la puerta.
Algunas preguntas a considerar:
- ¿Qué estás haciendo para evitar ser parte del 75% de las empresas que han perdido a los mejores talentos en el último año?
- ¿Cómo cuidar de su gente los mejores?
- ¿Sus gerentes comunicarse efectivamente con cada uno de sus subordinados directos? ¿Tienen las herramientas y habilidades para involucrar a los empleados de una manera significativa?
- ¿Cómo equipar a las personas a ser mejores líderes y gerentes?
Un número de organizaciones líderes están utilizando el sistema de todo el cerebro ® para dar a los administradores una herramienta fácil de aplicar, marco práctico para la comprensión de lo que los diferentes empleados y prestar atención a la forma en que prefieren pensar y acercarse a su trabajo. A todo el cerebro ® habilidades de pensamiento no sólo ayudan a mejores administradores comunicarse con sus empleados, pero también asegurar que la organización está aprovechando plenamente el potencial de alto rendimiento.
Y cuando el talento se dedica a la parte superior y capaz de contribuir, es más probable a quedarse a tomar la siguiente oferta de la competencia.
Echa un vistazo a nuestros estudios de casos para ver cómo las organizaciones, como el Cirque du Soleil, IBM, Integ y hora cookies están haciendo el trabajo para ellos.
Aprendizaje innovador sobre los retos Toma el lugar de trabajo de hoy
Como los nuevos desafíos exigen más a las empresas a ser más ágil, más inteligente y más innovadores, las empresas están buscando las maneras más eficientes y eficaces para desarrollar rápidamente las capacidades de sus empleados de alto potencial.
Con el reciente anuncio de los EE.UU. Distancia Asociación de Aprendizaje (USDLA) Premios, el programa de Herrmann International, el acelerador de Pensar ™ ofrece ™ HBDIinteractive, está demostrando que un cerebro completo ® planteamiento - en su contenido y métodos de entrega - es vital para hacer frente a la actuación de hoy el lugar de trabajo desafíos.
Este aprendizaje combinado solución de 2010, el recibió el Premio de Oro USDLA a las Mejores Prácticas en la programación de Educación a Distancia. También se reconoció el pasado otoño con una de plata en el aprendizaje Practice Award a la Excelencia en el contenido de la revista Chief Learning Officer.
Originalmente desarrollado con IBM como parte de su programa global de desarrollo de nuevos líderes, el acelerador de Pensar ™ ™ con HBDIinteractive ofrece a las empresas la capacidad para cumplir con los alumnos "donde están" con penetraciones en las preferencias del propio pensamiento y habilidades para aplicar todo el cerebro ® Pensando en mejorar su control sobre el trabajo de la eficacia. Ahora está siendo implementado por las organizaciones de todos los tamaños e industrias en una variedad de aplicaciones.
Algunos lo están desplegando para satisfacer las necesidades individuales de los educandos, mientras que otros están descubriendo que es útil en la aceleración de iniciativas a gran escala que abarca continentes. Hemos oído hablar de su papel en las iniciativas para mejorar el trabajo en equipo, la comunicación y la innovación, además de desarrollo de liderazgo - todas las organizaciones las capacidades críticas se trata en el entorno de trabajo del siglo 21.
Y más allá de e-learning tradicional, muchos HBDI ® Profesionales Certificados que lo usan en conjunción con los talleres en el aula. Como Deb DeNure, fundador de los Asociados DB, nos dijo:
"En última instancia, ayuda a los estudiantes a ser auto-dirigido y aprender a comunicarse de una manera apropiada para la situación."
La esencia de todo el cerebro ® pensar y aprender.
Cuéntanos: ¿Cómo estáis usando el acelerador de Pensamiento ™ para obtener mejores resultados?
¿No han visto todavía? Asegúrese de ponerse en contacto con nosotros para obtener más información sobre esta solución de aprendizaje de la galardonada.
Poner la "diversión" en el funcional
Es raro que alguien empuja hacia atrás en tener algo de diversión, a menos que se siente como que estamos haciendo algo "demasiado serio." La diversión es, de hecho, una de las maneras más eficaces para lograr, aprender y lograr el cumplimiento.
Tal vez usted ha visto el video en YouTube que muestra las escaleras de piano en Suecia, diseñados para hacer que la gente use las escaleras en lugar de la escalera mecánica por razones de salud mejoradas. Antes de darse cuenta, los corredores del metro se han disfrutado de su ascenso por las escaleras.
El último número de la revista BusinessWeek tiene una fascinante historia acerca de un nuevo enfoque a la infancia y el cumplimiento de la educación para aquellos que sufren de diabetes. Didget es un medidor de prueba de glucosa que se conecta a una consola de vídeo: ¿Por qué no hacer que el proceso molesto de la extracción de sangre para probar algo divertido?
Las investigaciones realizadas con nuestros socios en Sudáfrica demostró claramente los retos asociados con la obtención del cumplimiento de los niños diabéticos. El método tradicionalmente utilizado por los educadores y los padres se centraron exclusivamente en las normas, horarios y otras cuestiones de cumplimiento (el cuadrante B de todo el cerebro ® Modelo). Una vez que se ha adoptado un enfoque de todo el cerebro ® - que incluía un elemento de diversión - el cumplimiento pasado (y los padres dejen de regañar!).
¿Cuáles son sus ejemplos de lo más divertido funcional?
¿Qué podrías hacer en tu día a día en el que tomaría una actividad desagradable y convertirlo en algo realmente atractivo y agradable? Comparte tus ideas, te enviaremos un "fabuloso premio" a la persona que presenta el mejor ejemplo.
