High-Performing employés quittent
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Ce que vos gestionnaires partie du problème ou partie de la solution?
La dernière enquête de Right Management révèle que trois des quatre organisations ont perdu les employés très performants, ils ne veulent pas perdre au cours de l'année écoulée.
Les bonnes gens à trouver de bonnes occasions, même dans un marché du travail lent. La question est, qu'est-ce leur faire quitter?
Alors que de nombreux facteurs peuvent entrer en jeu, étude après étude montre que l'une des raisons principales que les gens quittent un emploi est leur patron. Si vos dirigeants ne sont pas en mesure de communiquer efficacement et à établir des liens avec les employés, ils aident pousser ces élèves les plus performants sur la porte.
Quelques questions à considérer:
- Que faites-vous pour éviter d'être partie des 75% des entreprises qui ont perdu les meilleurs talents dans l'année écoulée?
- Comment prenez-vous soin de vos meilleurs éléments?
- Ne vos gestionnaires à communiquer efficacement avec chacun de leurs rapports directs? Ont-ils les outils et les compétences pour engager des employés d'une manière significative?
- Comment allez-vous équiper les gens à être de meilleurs leaders et les gestionnaires?
Un certain nombre d'organisations de premier plan utilisent le système de Whole Brain ® pour donner aux gestionnaires un outil facile à appliquer, cadre pratique pour comprendre ce que les employés différents prêter attention et la façon dont ils préfèrent penser et d'aborder leur travail. Whole Brain ® capacités de réflexion non seulement aider les meilleurs gestionnaires de communiquer avec leurs employés, mais ils assurent également l'organisation est entièrement en capitalisant sur le potentiel de rendement élevé.
Et quand le talent supérieure est engagée et capable de contribuer, ils sont plus susceptibles de rester que de prendre la prochaine offre de la concurrence.
Consultez nos études de cas pour voir comment des organisations telles que le Cirque du Soleil, IBM, Integ et Cookie Time sont le faire fonctionner pour eux.
Est la surcharge de l'information Entrave penseurs d'aujourd'hui?
Dans le contexte actuel toujours connecté monde, il me semble que si nous sommes tous constamment bombardés d'informations. C'est une des raisons pour les clients nous ont dit que leurs dirigeants ont besoin pour construire leurs aptitudes à la pensée agile. Vivre dans un âge de smartphones, les médias sociaux et boîtes de réception e-mail débordement signifie que d'avoir la capacité à gérer notre pensée nous puissions nous concentrer avec l'intention, même si ce n'est que pour quelques minutes à la fois, est essentiel.
Nous savons que de plus en plus d'entre nous se livrent à une «hyper-pensée." Et nous savons que le multitâche ne fonctionne pas . De nouvelles recherches et des discussions pop up tous les jours (naturellement) en montrant comment notre cerveau sont touchés par ce déluge de données.
Un récent article de Tim Harford du Financial Times se fait un point convaincante que cette prolifération de la connaissance est de prendre le chemin de notre pensée à un tel degré que nous ne pourrons jamais voir un autre Leonardo da Vinci. Selon Harford, penseurs d'aujourd'hui ont les cerveaux, mais pas la bande passante pour traiter autant d'informations et voir la grande image.
Comme ce post sur le site MarketingProfs explique:
Avec autant de connaissances disponibles, et plus produites chaque jour, des questions Harford savoir s'il y aura jamais être une autre personne avec la capacité d'apprendre, de comprendre, puis de réaliser les connexions nécessaires pour produire de nouvelles connaissances. En bref, il prétend qu'il n'y aura jamais d'autre Leonardo, non pas parce que les individus vivants aujourd'hui sont sans les cerveaux nécessaires, mais plutôt parce que il n'ya tout simplement pas assez d'heures dans la journée pour acquérir les connaissances nécessaires pour faire d'importantes-dire non-incrémentale des contributions.
Que pensez-vous? Est-ce une réaction excessive Harford? Peut-on prendre des mesures pour recentrer notre réflexion pour éviter cela?
Et comment est la surcharge d'information qui vous concerne? Êtes-vous en utilisant l'ensemble du cerveau ® modèle pour aider à gérer le déluge de données? Partagez vos commentaires ci-dessous.
En attendant, voici quelques Whole Brain ® Conseils pour aider votre cerveau s'alphabétiser plus de temps et quelques suggestions pour prendre le contrôle de votre pensée .
Si les réseaux sociaux est de prendre trop de votre attention, veuillez consulter le message Gérer votre attention rend le réseautage social plus facile à gérer pour un article téléchargeable gratuitement qui explique comment vous pouvez mettre ce que nous savons sur le cerveau et modes de pensée de travailler à mieux gérer votre attention .
Tendances d'apprentissage et de développement de l'ASTD
L'équipe Herrmann International vérifié à partir du plancher de la salle de l'Expo à la Conférence de 2011 ASTD International & Expo à Orlando le mois dernier, nous donnant un aperçu de quelques-uns des sujets d'actualité qu'ils ont été entendu parler pendant le spectacle. entendre ce qu'ils avaient à dire .
Comme vous regardez en arrière maintenant, quels ont été votre plus grande vente à emporter à partir de ASTD cette année?
Nous sommes entendu quelques-uns d'entre vous sur Twitter et à travers vos messages propre blog (comme Jack Massa Top 3 choses que j'ai apprises au ICE ASTD 2011 ). Si vous n'avez pas déjà fait, nous vous invitons à partager vos apprentissages clés dans les commentaires.
Quelles sont vos impressions de salon de cette année?
Quels sont les meilleurs plats à emporter?
Quels sont les sujets que vous voulez entendre parler de l'année prochaine?
Obtenez le Whole Brain ® apprentissage dont vous avez besoin en 2010
Quels sont les sujets d'apprentissage aidera à atteindre le succès en 2010?
Nous continuons à construire notre THINC ™ Webinaire calendrier de l'année, et nous avons besoin de votre contribution pour nous assurer que nous couvrant les thèmes qui vous seront bénéfiques.
S'il vous plaît profiter de cette brève, sondage de quatre questions pour nous faire savoir les questions que vous aimeriez voir aborder dans les futurs webinaires MC Thinc. L'enquête devrait prendre moins de 5 minutes à remplir.
Obtenez une impulsion rapide de la communauté ... Découvrez ce que les questions d'apprentissage sera haut de l'esprit avec vos collègues cette année. Les résultats de l'enquête seront communiqués dans un prochain numéro de nos BrainBytes ™ e-newsletter.
Je vous remercie pour votre participation!
Les tendances que nous observons en 2010: Comment vont-ils vous affecter?
De la force du leadership de l'innovation, les équipes virtuelles à l'apprentissage social, plus rapide sur l'embarquement à une meilleure mesure, les chefs d'entreprise et professionnels de l'apprentissage ont une assiette pleine en 2010.
Nous avons distillé par les tendances et les zones de discussion organisations parlons dans notre liste des top 10 pour 2010, y compris l'ensemble du cerveau ® implications pour chacun de ces domaines de tendance.
Alors dites-nous: Ce qui ressort quand vous lisez cette liste? Quel sera le top 3 des sujets brûlants que vous, votre organisation ou vos clients seront face à cette année?
Partagez votre top 3 et toutes les autres pensées que vous avez sur les tendances pour l'année dans la section des commentaires de ce post. Quelques intervenants auront la chance d'avoir des gagnants de notre prochain prix give-away sur l'ensemble du cerveau ® Blog!
Note: Ceci est une expansion d'un article qui apparaît dans nos BrainBytes janvier ™ e-newsletter. Assurez-vous de vous inscrire si vous n'êtes pas déjà recevoir notre bulletin mensuel.
- Renforcement des compétences de leadership global. Avec le rebond économique planifiée, il n'y a jamais eu une telle demande de la direction. Après une année dans laquelle le développement a été beaucoup plus «en attente», de nombreuses organisations passent en revue leurs programmes existants, la mise à jour de leurs approches avec de nouvelles offres combinées et en insistant sur les compétences que le stress un plus large éventail de compétences et un besoin de réflexion de la situation Whole Brain ® Implication.: Comprendre le leadership à travers une lentille de cerveau ® Whole permet une nouvelle approche au développement chef de file. Je travaille actuellement sur un modèle de la direction attribue nécessaire pour les dirigeants du 21e siècle. (S'il vous plaît écrivez-moi si vous êtes intéressés à recevoir une copie.)
- Une définition élargie de la diversité (et les implications de gestion des talents). Initiatives de diversité et de la diversité continuera à jouer un rôle significatif dans le lieu de travail, et la définition s'est élargie pour englober des domaines tels que la pensée et les différences générationnelles. Il ya aussi un accent croissant mis sur les avantages commerciaux de l'inclusion, au-delà d'une articulation du processus et la nécessité entier cerveau ® Implication:. Lorsque le HBDI ® est utilisé comme une plate-forme ou l'introduction à la diversité, il fournit une optique plus large pour visualiser la diversité et donne immédiatement l'initiative un contexte pratique, racontable et réalisables. Un article récent sur l'approche Harrah à «divers de par leur conception" équipe est un excellent exemple de la façon dont la diversité cognitive peut être mis à profit pour accroître l'innovation.
- .. S'adapter au leadership virtuel et rôles de l'équipe de translation réduite et un nombre croissant de «main-d'œuvre virtuel" ont diminué en face-à-face à la fois du temps et mis en évidence et accentué la nécessité d'approches plus efficaces pour le leadership virtuel, équipe et les communications Whole Brain ® Implication: Terrific la recherche sur la distance virtuelle a vu le jour, et il recommande l'utilisation d'une approche (comme Herrmann International!) afin de réduire la distance perçue entre collègues virtuels et d'accroître leur efficacité. C'est un sujet que nous étudions pour un webinaire avenir si il ya suffisamment d'intérêt. Si vous avez un intérêt particulier ou besoin, n'oubliez pas de consulter votre gestionnaire de relation client Herrmann pour plus d'informations et d'assistance.
- . Plus rapide Sur-embarquement et de montée de nouvelles fonctions, des équipes et des responsabilités à la lumière de la mobilité désirée et relais d'emploi plus courtes des jeunes générations, la nécessité d'une assimilation rapide a encore augmenté Whole Brain ® Implication:. Plusieurs organisations dans les États-Unis États et dans le monde entier utilisent l'® HBDI comme un accélérateur pour l'assimilation et «positionnement de la culture."
- Former et retenir des employés à haut potentiel. Dirigeants émergents, ou "Salut-Po», comme on les appelle souvent, sont une ressource précieuse et sera à risque pour le braconnage de la concurrence dès que la reprise économique (et ne vous leurrez pas : Les meilleurs sont déjà peser leurs options) Whole Brain ® Implication:. Dès les années 1980, Ned Herrmann a utilisé le ® HBDI à Crotonville comme plateforme de développement pour Salut-Po. Depuis lors, une multitude de sociétés ont trouvé le modèle pour être un bon ajustement, car il aide à construire hors de préférence et d'honorer en plus de fournir l'occasion pour étirer la pensée, au besoin - donc, pas de flic-out!
- Bâtir des équipes que l'innovation de carburant. Beaucoup de gens pensent que l'innovation sera la clé pour réussir dans le sillage de la crise économique. L'occasion est là, mais d'innover sortir de la récession nécessite un travail à la fois au niveau de la culture organisationnelle et le niveau de l'équipe - travail que de nombreuses organisations n'ont pas encore pris le ou tout simplement ne vont pas bien Whole Brain ® Implication:. Dans son récent livre , L'effet Firefly, Kimberly Douglas, président de la facilitation FireFly, une HBDI Herrmann ® Praticienne certifiée et une équipe d'experts reconnus au niveau national l'efficacité, les actions d'une multitude de façons, elle a utilisé Whole Brain Thinking ® ® et le HBDI pour aider ses clients à transformer les talents du groupe et les énergies dans des idées d'affaires novatrices.
- Implications sociales des médias sur l'expérience client, le service et la marque. Un récent article paru dans American Mind scientifique sur les réseaux sociaux et de santé mentale aborde un grand nombre des questions que nous posons sur ce que signifie pour nous tous en tant qu'êtres humains. De toute évidence, il ya d'énormes répercussions sur l'organisation que nous recherchons efficaces, les points de contact informelles avec ceux que nous servons Whole Brain ® Implication:. J'ai abordé le phénomène de hyperthinking et son impact sur le cerveau dans un article l'an dernier. Avec des options de communication accessibles tant pour nous tous, il n'a jamais été plus important de chercher des façons de communiquer en utilisant un Whole Brain ® approche: Qui est votre cible? Comment aiment-ils être communiqués à?
- Élargir l'utilisation efficace de l'apprentissage informel, l'apprentissage social et autoformation E-Learning. Nous avons beaucoup appris ces dernières années au sujet de la puissance et l'efficacité de l'apprentissage informel de leaders d'opinion de nombreux, y compris mon ami Jay Cross . Jane Hart, du Centre pour les technologies d'apprentissage et de performance est excellente ressource sur l'apprentissage social ( la suivre sur Twitter ou consultez son blog, les médias sociaux dans l'apprentissage ). La crise économique a conduit à un regain d'intérêt auto-formation e-learning et des simulations comme une partie viable d'une solution mixte Whole Brain ® Implication:. Le cerveau est une partie essentielle de tout processus d'apprentissage. Alors que vous réfléchissez sur vos options de conception, réfléchir aux moyens d'utiliser une approche Whole Brain ® pour améliorer les résultats. Pour en savoir plus sur l'apprentissage Whole Brain ® et le design, téléchargez le livre blanc récent, The Best of Both Worlds - Faire Blended Learning Really Work ® en engageant le cerveau entier , ou voir mon article, l'apprenant - Qu'est-ce que nous devons savoir, dans le ASTD Guide pour les professionnels en milieu de travail d'apprentissage.
- Mieux mesurer l'impact d'apprentissage / Démonstration de la connexion à des résultats nets. Démontrer le retour sur investissement est toujours l'un des plus grands défis d'un grand nombre dans notre profession, et avec des ressources limitées, la connexion à la ligne du bas est de plus en plus critique. Dirigeants d'apprentissage sont redoublent d'efforts pour mieux mesurer et plus articuler efficacement l'impact de la formation sur le succès organisationnel Whole Brain ® Implication:. Depuis plusieurs années, j'ai fait allusion à un retour sur investissement que le retour sur (a) d'investissement, (b) la mise en œuvre, (c) Interaction et (d) Idées. Tous les quatre sont essentiels. Quels sont les résultats que vous essayer de conduire?
- L'augmentation de la formation en 2010 (mais pas nécessairement l'augmentation des ressources). Le besoin est là! Nombreux sont ceux qui disent qu'il ya une demande refoulée de la formation et le développement et sentent qu'ils ont un peu de rattrapage à faire. D'autres ont gardé les choses vont dans '09 mais voir une demande croissante pour le développement dans une économie en pleine croissance (quoique lentement) Whole Brain ® Implication:. Les clients nous disent que l'ensemble du cerveau ® approche leur donne l'avantage d'une plate-forme d'apprentissage qui est rapide d'enseigner, peut répondre à un large éventail d'applications et a stickability grande.
- Bersin Research
- Forbes
- Perspectives CLO Industrie Magazine
- Elliot Masie Tendances d'apprentissage
- Strategy + business
- D'affaires du management au quotidien Tendances des ventes pour 2010
- Enquête informelle Herrmann International
